智能手機、短視頻等碎片化信息正悄然改變孩子的注意力模式。研究顯示，每天使用電子設備超過 2 小時的孩子，其持續專注力得分比同齡人低 23%。快腦國際的師資團隊在教學中發現，許多孩子存在 “3 分鐘注意力” 現象：剛接觸任務時興奮，很快被外界干擾吸引。因此其課程特別設計 “抗干擾訓練模塊”，通過模擬課堂分心場景（如背景音干擾、視覺誘惑等），讓孩子在沉浸式訓練中建立 “注意力錨點”，這種針對性訓練已在數百名學員中顯現效果 ——8 周訓練后，92% 的孩子在分心后恢復專注的時間縮短 50% 以上。快腦國際CMRC-學能體系，挖掘學習潛力，成就輝煌未來。龍華區專注力價格合理

專注力廣度不足的行為表現①老師大題不會做，小題總出錯。②作業拖拉磨蹭，效率低下。③寫字常張冠李戴，反寫（如P寫成q）④抄寫時常漏行漏字。⑤閱讀中容易出現漏字、漏詞、看錯字詞。⑥老師說的快一點，就什么都記不住。⑦句子長了，就搞不明白老師說什么。⑧記不全或記不住老師口頭布置的作業⑨講解題目時總是要求多重復幾遍。⑩筆畫順序錯亂。將“增加到”錯看成“增加了”、把4位數寫成3位數，影響計算結果等等情況.推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。寶安區青少年專注力效果好嗎通過專注力訓練，培養專注的能力，讓生活更加高效。

深圳好未來教育科技有限公司旗下快腦國際，深耕 4-16 歲孩子學習能力培養領域 10 余年，專注力訓練是其關鍵培養方向之一。公司深知專注力對孩子學習效率與成長的重要性，依托自主研發的 CMRC 學能體系（擁有自主版權），針對不同年齡段孩子的專注力特點，打造階梯式訓練方案。從前期通過專業測評精確把握孩子專注力現狀，到結合測評結果定制專屬訓練內容，再到訓練過程中持續跟蹤調整，形成完整的專注力提升閉環，幫助孩子逐步改善注意力不集中、易分心等問題，為高效學習筑牢基礎。

CMRC 體系中的專注力（C）與創造力（C）看似矛盾，實則相輔相成。快腦國際的教學實踐發現：當孩子通過訓練具備 “深度專注” 能力后，其發散思維的質量反而會提升。在 “快樂魔方” 課程中，學員需要先專注于魔方公式的記憶與手部協調，當達到熟練專注狀態時，大腦前額葉皮層的多巴胺分泌增加，反而更容易產生 “解法創新”。這種現象印證了心理學中的 “沉浸理論”—— 深度專注能幫助孩子進入 “心流狀態”，此時創造力會自然涌現，這也是為何經過訓練的孩子在解決開放性問題時，思路更具獨特性。快腦國際CMRC-學能體系，打造高效學習模式，綻放光彩人生。

專注力是學生學習、思考和創新的基礎。一個具備高度專注力的學生，往往能夠在學習中更加深入、多方面，更易于形成自己的見解和思維方式。而專注力師資培訓，則是培養這樣一批具備高度專注力學生的關鍵。通過專業的培訓，教師可以更加深入地理解專注力的內涵與外延，掌握培養學生專注力的有效方法，從而在教學實踐中更好地引導學生，幫助他們建立堅實的專注力基礎。通過快腦國際的專注力師資培訓，教師將能夠掌握科學有效的專注力培養方法，并能夠在教學中靈活運用這些方法幫助學生提高專注力和學習效率。同時，培訓還能夠提高教師的專業素養和教學能力，為教師的職業發展奠定堅實的基礎?？炷X國際CMRC-學能體系，專注力學能提升，助力孩子成長。光明區品質專注力

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快腦國際自主研發的階梯式課程體系，嚴格遵循大腦發育的 “訓練峰值期”。針對4-6歲低齡兒童，課程以游戲化訓練為主（如 “聽指令做動作”“顏色追蹤游戲”），利用孩子的具象思維特點提升無意注意；7-10歲階段加入 “番茄鐘工作法” 改良版，通過 20 分鐘專注任務 + 5 分鐘休息的循環，培養有意注意習慣；11-16歲則引入 “目標拆解訓練”，將復雜學習任務分解為專注單元（如 “30 分鐘攻克數學函數模塊”），結合 PDCA 循環中的反饋調整機制，幫助青少年建立自主專注能力。這種分齡設計使訓練有效率提升至 89%。龍華區專注力價格合理