兒童體適能市場是一個增量市場，因而各家機構需要長時間的嘗試、探索和沉淀。尤其在信息透明、課程同質化的發展階段中，更需要機構耐得住寂寞，沉下心來打磨自己的課程體系、教學模式及單店模型。兒童身體運動功能和體適能訓練的課程設計及教學，需要考慮兒童全腦的發展規律，圍繞學習動作和運動技能來進行，合理安排頻數、量和強度，并注重與運動技能表現提升相結合。其次，在兒童身體運動功能和體適能訓練計劃里，都需要考慮在兒童生長發育期里，逐步發展孩子的神經、肌肉和關節功能，有效發展和提升速度、靈敏度，快速啟動他們的神經肌肉發展和運動技能的學習，挖掘孩子的運動潛能，減少運動損傷發生或積累的可能性。兒童注意力訓練：家長要像朋友似的與孩子深度溝通，聊青春期成長話題、與同學相處問題。南京少兒拓展訓練機構

為什么要給孩子進行體適能訓練？原因其實很簡單，因為孩子在進行體育運動時，孩子們精神振奮，心情愉快，學習積極主動，非常有利于激發創造性思維。隨著接觸的活動情境逐漸增多，他們發現問題的能力也隨之增強，設想的方案也更為具象。不僅使孩子們積累了大量的經驗，同時也培養和增強了孩子們創新的信心和勇氣。同時，運動也可以利用孩子們求奇、求新、求動的欲望，讓他們學會用自己的方式去探索、發現新事物，這也是體適能被提出的重要理念。北京孩子感統訓練機構有的父母不愿孩子輸在起跑線上，其實能讓孩子不輸在起跑線上的是健康，而少兒體適能運動是健康的通行證。

提升兒童注意力訓練：1、“開火車”。這種游戲要三人以上。以三人為例：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動“火車”。如，父親當作北京站，母親當作上海站，孩子當作廣州站。父親拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力。2、頂乒乓球。讓孩子把球放在球拍上，頂住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進行有意搗亂，可以拍手跺腳，大喊大叫，可以故意用語言刺激：“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子為了不讓乒乓球掉下來，必須保持穩定和注意力集中，等繞完一圈才算勝利。這樣在人為設置的干擾情境中，更容易訓練注意力的高度集中。

提升兒童注意力訓練：1.視力追隨。用物品在孩子面前上下左右移動，讓孩子的眼球跟上。根據孩子年齡的不同，運動軌跡可以越來越復雜。這不光可以訓練孩子的專注，同時也是訓練眼球靈活度的小游戲。2.繪畫。一歲半以上的孩子可以嘗試用畫筆來畫畫，孩子在畫畫的過程中，手眼需要協調，這個過程也是在培養到孩子的專注力。當孩子需要去畫一個完整的圓時，他是需要很好的去觀察并且控制自己的。3.點連線。點連線的小游戲，就是把一些點連起來。開始，我們的點可以比較大，兩個大的點相連，然后逐漸的點變得越來越小，讓孩子更好地去專注到一個個點，當孩子去觀察并且連接點的時候，就是專注的時候。4.迷宮類游戲。當孩子熟悉了繪畫以及點連線以后，可以找一些迷宮類書籍，讓孩子來玩兒，玩兒迷宮的過程，可以很好的鍛煉孩子的專注。兒童注意力訓練：如果有必要的話，你可以重復他說的話。

提升兒童注意力訓練：1、別跟你的孩子說太多話。有些家長對孩子不放心，他們必須重復幾次。這樣，孩子們就習慣了一遍又一遍地聽事情去發現。當老師再說一遍時，他聽不見，聽不清，讓孩子經常聽不懂老時間的內容，談不上好的學習效果。2、培養兒童良好的聽力是人們獲取信息、豐富知識的重要來源。對學生來說，能夠傾聽是很重要的。家長允許孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的語言描述所聽到的，從而養成認真傾聽的好習慣。3、合理安排學習內容的研究表明，學習前幾分鐘效率較低，15分鐘后達到較高。根據這個規律，可以建議孩子做一些簡單的作業，在孩子集中時間做復雜的作業，口頭作業和書面作業交替進行。根據孩子實際情況制定針對性的課程，真正實現定制化少兒體適能教育，讓孩子在以后的生活中能夠更加的**。兒童統合訓練機構

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提升兒童注意力訓練：1、營造安靜、簡單的環境，防止環境中無關刺激的干擾。幼兒的注意力穩定性差，容易因新鮮刺激的出現而轉移，家長應該根據這一特點，排除各種可能分散孩子注意力的因素。例如孩子在看書的時候，電視和各種玩具應擺放在較遠的位置。2、注意勞逸結合，讓孩子養成良好的作息習慣。只有得到充分的睡眠和休息，孩子才能保持精力充沛，注意力集中。3、培養孩子的自我約束能力。眾所周知，孩子的自控能力較差，而周圍環境中會不斷出現新異刺激的事物，若孩子的自我約束能力得不到有效的培養，則注意力難以集中。因此，為培養孩子的注意力，家長可以有意識地創設情境，通過游戲的方式，將持久注意的要求轉變為游戲角色本身的行為規則，來提高孩子的自我約束能力。4、激發孩子對某件事物或某項活動的興趣。興趣是孩子保持注意力的較大動力。家長可以根據自己孩子能力的實際情況，為孩子準備相應的事物或組織相應的活動，要既能讓孩子體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰。南京少兒拓展訓練機構

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