流媒體業務系統通過以下幾個組成部分構成。1．移動流媒體門戶移動流媒體門戶網站用來實現用戶認證和為用戶提供個性化的內容發現、搜索功能。2．移動終端移動終端要具備WAP或HTTP內容發現的功能，并可以通過終端上的流媒體播放器實現流媒體內容的再現。3．傳送網傳送網負責完成流媒體服務所有信息傳輸，既包括控制命令信息，也包括數據內容信息。傳送網部分一般包括空中接口、無線交換、IP分組網、互聯網等。4．后臺流媒體業務系統流媒體內容創建子系統：負責點播或直播流媒體內容的編碼、創建和生成，要求支持標準和主流的流媒體格式。用戶將流媒體內容下載并存儲到本地終端中，然后可以選擇在任意時間進行播放。寶山區應用無線流媒體平臺搭建廠家供應

系統應具備對系統所支持的文件格式、媒體內容編碼格式進行擴展的能力。同時，內容傳送提供服務質量保證機制，應具有動態帶寬適配、播放的容錯、流播放的中斷續傳、流播放的回放、終端能力的轉換等功能。（1）動態帶寬適配：當用戶在線播放流媒體內容時，系統能根據用戶的實際帶寬，提供合適速率壓縮的內容發送給用戶，保障用戶能夠在不同的帶寬情況下都能看到無中斷的播放。（2）流播放的容錯：無線電傳播環境惡劣或用戶處于移動狀態等諸多因素，均能造成無線電傳播的損耗。多媒體信息經過壓縮后對錯誤特別敏感，所以多媒體信息通過無線信道傳播時，極易出現錯誤。寶山區應用無線流媒體平臺搭建廠家供應同時為支持用戶訪問媒體內容的效率，系統應支持內容的緩存。

業務計費業務計費主要實現終端用戶使用流媒體業務平臺所提供媒體服務的計費數據的采集、處理、標準UDR的生成以及分發等功能。業務計費主要完成兩方面功能。（1）內容計費系統應該能夠產生計費日志，傳送至計費系統進行批價，系統應支持多種計費模式，包括**、包月（限量/不限量）、按時長、按內容、按流量等，并支持用戶業務使用異常中斷情況下的計費策略調整。業務計費還應支持相關優惠方式，如優惠服務包、分層折扣等。（2）業務實時報價終端用戶請求應用服務時，如果用戶尚未定制該服務，系統自動向用戶實時提供服務的資費信息，如收費類型、收費金額、業務描述等，供用戶選擇確認。

如果將文件傳輸看作是一次接水的過程，過去的傳輸方式就像是對用戶做了一個規定，必須等到一桶水接滿才能使用它，這個等待的時間自然要受到水流量大小和桶的大小的影響。而流式傳輸則是，打開水頭龍，等待一小會兒，水就會源源不斷地流出來，而且可以隨接隨用，因此，不管水流量的大小，也不管桶的大小，用戶都可以隨時用上水。從這個意義上看，流媒體這個詞是非常形象的。流式傳輸技術又分兩種，一種是順序流式傳輸，另一種是實時流式傳輸。流媒體內容創建子系統：負責點播或直播流媒體內容的編碼、創建和生成，要求支持標準和主流的流媒體格式。

三、 網絡教育的思考網絡教育在教育形式和傳播方式上都是一個**性的開始。但是新型的教育模式在技術應用上總是有其不可避免的應用弊端和欠缺。在網絡教育過程中，往往凸現出來的是網絡應用時的一些細節問題。1、新時代情況下，網絡教育規模化、產業化逐漸成為一種趨勢，這使得網絡教育的概念，不僅*是在局域網內的網絡化，而更多地是指通過internet 網進行教育傳播，而網絡帶寬成為制約網絡教育的一個重要瓶頸。同時，昂貴的硬件設備對于絕大部分學校，學院來說都是非常重的負擔。系統支持對用戶的接入認證和用戶二次認證功能。靜安區使用無線流媒體平臺搭建設計

系統支持在特定情況下，例如用戶具有可疑操作等，對用戶賬戶進行凍結，系統暫停向該用戶提供服務。寶山區應用無線流媒體平臺搭建廠家供應

2、流媒體技術在現代遠程教育中扮演了什么角色我國遠程教育的目標和任務是，到2010年，基本形成多規格、多層次、多形式、多功能，具有**的終身教育體系。隨著社會發展，科學技術的引用，采用流媒體技術為主要實現方式的網絡教育，作為遠程教育的一種形式，被寄予厚望。3、流媒體技術實現了網絡教育的方式流媒體技術應用予網絡教育上，表現為視頻點播和視頻直播兩種主要方式。視頻直播和點播的傳播方式，使得傳統意義上的課本式的教學方式轉變為生動形象的影音模式，廣播教學、語音教學、教學示范、消息發送、網絡影院、遠程管理、教學點播等模式通過互聯網傳播開來。寶山區應用無線流媒體平臺搭建廠家供應

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