技術(shù)引進(jìn)中國數(shù)字電影雖已在六七年前開始嘗試但真正起步是在1996年長沙中國電影工作會(huì)議以后,在這次會(huì)議上“數(shù)字電影制作”被隆重地提上日程,確定為中國電影技術(shù)今后發(fā)展的突破口,國家瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)的電影數(shù)字制作技術(shù),投入了大量資金,引進(jìn)了先進(jìn)的技大設(shè)備。1999年,...
計(jì)算平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)**終將演變成元宇宙,成為下一個(gè)主要的計(jì)算平臺(tái)。如果這一概念能夠?qū)崿F(xiàn),元宇宙有望像手機(jī)一樣對(duì)社會(huì)和行業(yè)產(chǎn)生**性的影響。如今,互聯(lián)網(wǎng)是我們數(shù)百萬人獲取信息與服務(wù)、溝通交流、銷售商品以及休閑娛樂的主要入口。元宇宙預(yù)計(jì)將復(fù)制這一價(jià)值定位,但它與互聯(lián)網(wǎng)...
校園映射:學(xué)??蓜?chuàng)建“數(shù)字孿生校園”,虛擬場景與真實(shí)校園實(shí)時(shí)同步。請假的學(xué)生可通過數(shù)字分身進(jìn)入虛擬教室聽課,與現(xiàn)場同學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)。企業(yè)開放:企業(yè)的數(shù)字孿生工廠向?qū)W生開放,職業(yè)院校學(xué)生可在虛擬生產(chǎn)線中練習(xí)操作,熟悉流程后再進(jìn)入真實(shí)車間,降低培訓(xùn)成本和安全風(fēng)險(xiǎn)。三、...
通過自然語言處理技術(shù),數(shù)字教師能夠理解學(xué)生的問題,并給出準(zhǔn)確、清晰的回答。語音識(shí)別和合成技術(shù)則讓數(shù)字教師具備流暢的語音交流能力,仿佛一位真實(shí)的老師在與學(xué)生對(duì)話。同時(shí),機(jī)器學(xué)習(xí)算法能夠使數(shù)字教師不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化,根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。虛擬現(xiàn)實(shí)與...
試驗(yàn)階段●1992年5月到1997年5月,數(shù)字電影的早期傳輸與放映系統(tǒng)試驗(yàn)以及數(shù)字放映機(jī)的市場試驗(yàn)階段?!?992年5月,美國太平洋貝爾公司啟動(dòng)了“電影的未來技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”項(xiàng)目,作為試驗(yàn)的一部分,他們通過電話網(wǎng)試驗(yàn)了傳輸高清晰度格式的故事片“Bugsy”,年底...
跨區(qū)域協(xié)作:全球氣候模擬:北京某中學(xué)學(xué)生與紐約學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)室,分工收集不同地區(qū)的氣候數(shù)據(jù),在虛擬地球模型上標(biāo)注異?,F(xiàn)象,通過實(shí)時(shí)語音討論分析成因。**青年論壇:來自不同國家的學(xué)生以數(shù)字分身身份參與議題辯論,運(yùn)用多語言能力和跨文化溝通技巧。四、優(yōu)勢與挑...
巡回演示簡化的數(shù)字電影流程圖●2000年年初,美國TI公司攜帶DLP數(shù)字電影放映機(jī)到歐洲的法國、英國、比利時(shí)等國家巡回放映影片《玩具總動(dòng)員2》;在隨后的半年中,加拿大前身為Electrohome放映機(jī)制造商的“ChristieDigitalSystems”、比...
技術(shù)成本:高性能VR設(shè)備、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)等硬件成本較高,限制普及速度。成癮風(fēng)險(xiǎn):虛擬環(huán)境可能引發(fā)學(xué)生過度依賴,需加強(qiáng)使用時(shí)長管理。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn):元宇宙教育領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等需進(jìn)一步規(guī)范。五、未來發(fā)展趨勢技術(shù)融合深化:VR/AR與AI、區(qū)塊鏈、...
這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過程具有重要意義,它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的,正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法,而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。那么,...
元宇宙課堂是一個(gè)結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)和區(qū)塊鏈等技術(shù)的教育平臺(tái),旨在為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在元宇宙課堂中,學(xué)生可以通過虛擬角色參與到各種互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,打破傳統(tǒng)課堂的空間限制,實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。元宇宙課堂的特點(diǎn):沉浸式體驗(yàn):通過V...
校園一卡通在學(xué)校內(nèi)也稱為校園卡系統(tǒng),是數(shù)字校園的有機(jī)組成部分,校園一卡通工程是數(shù)字校園的標(biāo)志性工程和前導(dǎo)性工程。校園卡是將廣大師生員工與數(shù)字校園有機(jī)連接在一起的***的媒介,實(shí)現(xiàn)了 “一卡在手,走遍校園”,校園卡是校園數(shù)字化的重要形象和重要標(biāo)志之一,所謂“校園...
技術(shù)成本:高性能VR設(shè)備、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)等硬件成本較高,限制普及速度。成癮風(fēng)險(xiǎn):虛擬環(huán)境可能引發(fā)學(xué)生過度依賴,需加強(qiáng)使用時(shí)長管理。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn):元宇宙教育領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等需進(jìn)一步規(guī)范。五、未來發(fā)展趨勢技術(shù)融合深化:VR/AR與AI、區(qū)塊鏈、...
數(shù)字課程(Digital Course)是以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ),通過互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)的教育形式。其**特征包括:技術(shù)驅(qū)動(dòng):利用視頻、音頻、動(dòng)畫、虛擬仿真等技術(shù),將傳統(tǒng)課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。時(shí)空靈活性:學(xué)習(xí)者可隨...
該形式起源于20世紀(jì)80年代多媒體組合教學(xué)(電化教學(xué)),早期采用幻燈、錄像等電子媒體。90年代計(jì)算機(jī)技術(shù)普及后,多媒體計(jì)算機(jī)逐步取代傳統(tǒng)設(shè)備形成計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)新形態(tài),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化整合與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教科研管理 [1] [3]。多媒體教學(xué)其實(shí)古已有...
準(zhǔn)確地說,元宇宙不是一個(gè)新概念與新技術(shù),它更是在擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算和數(shù)字孿生等技術(shù)下的概念具化。 [14]元宇宙作為下一代互聯(lián)網(wǎng)集大成者,充分融合AR/VR等新一代交互技術(shù)、5G、區(qū)塊鏈、邊緣計(jì)算、人工智能等新一代信息化技術(shù),為用戶提供了一個(gè)充滿...
● 數(shù)字電影能演繹全新的5:1聲道AC-3音響環(huán)繞的聲音效果,極大地?cái)U(kuò)展了電影聲音的表現(xiàn)空間,使電影聲音的***力、震撼力達(dá)到了前所未有的水平;從圖像效果看,色彩更加鮮明、飽滿,清晰度**提高。雖然每套數(shù)字電影放映設(shè)備售價(jià)高達(dá)150萬元,是當(dāng)今世界上**的膠片...
硬件結(jié)構(gòu)典型的多媒體系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu):整個(gè)系統(tǒng)可以分為5部分:主機(jī)主機(jī)是多媒體計(jì)算機(jī)的**,用的**多的還是微機(jī)。主機(jī)主板上可能集成有多媒體**芯片。視頻部分視頻部分負(fù)責(zé)多媒體計(jì)算機(jī)圖像和視頻信息的數(shù)字化攝取和回放。主要包括視頻壓縮卡、電視卡、加速顯示卡等。視頻...
(3)場景貼圖量優(yōu)化。貼圖量的優(yōu)化需要從一開始烘焙貼圖時(shí)就要開始遵循一個(gè)優(yōu)化原則:即重點(diǎn)建筑,其烘焙貼圖尺寸可以為1024×1024,相對(duì)于重點(diǎn)建筑小一些的模型,其烘焙貼圖尺寸可以為512×512,比較小的模型,其烘焙貼圖尺寸可以為256×256 或者128×...
技術(shù)引進(jìn)中國數(shù)字電影雖已在六七年前開始嘗試但真正起步是在1996年長沙中國電影工作會(huì)議以后,在這次會(huì)議上“數(shù)字電影制作”被隆重地提上日程,確定為中國電影技術(shù)今后發(fā)展的突破口,國家瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)的電影數(shù)字制作技術(shù),投入了大量資金,引進(jìn)了先進(jìn)的技大設(shè)備。1999年,...
自從路易斯·盧米埃爾和奧古斯塔·盧米埃爾兄弟發(fā)明電影以來,在相當(dāng)長的時(shí)間里,膠片成為電影圖象和聲音的***載體,電影銀幕所展現(xiàn)出的色彩斑斕、聲情并茂的影像令全世界億萬電影觀眾如癡如醉。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,數(shù)字技術(shù)已成為當(dāng)今**的技術(shù),電影經(jīng)過百年磨礪,現(xiàn)今已向...
(3)高擬真度(immersive)具有高擬真度是構(gòu)建元宇宙的基本條件?,F(xiàn)實(shí)世界發(fā)生的一切都可以同步在元宇宙中實(shí)現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、體感技術(shù)及交互技術(shù)的發(fā)展使得參與者可以在元宇宙內(nèi)有極高的沉浸感。(4)去中心化(decentralized)其一為元宇宙是以去中心...
4K分辨率即4096×2160的像素分辨率,它將是2K投影機(jī)和高清電視分辨率的4倍。觀眾將可以看清畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)特寫。而基于硅晶體反射顯示(SXRD)技術(shù),可以將像素設(shè)置在8.5微米的管腳間距之間。從一個(gè)硅晶體反射顯示(SXRD)像素的中心到另一個(gè)...
數(shù)字教師制作的流程與挑戰(zhàn)制作流程數(shù)字教師的制作是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過程,通常包括需求分析、形象設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、內(nèi)容開發(fā)、測試與優(yōu)化等幾個(gè)階段。在需求分析階段,需要明確數(shù)字教師的應(yīng)用場景、目標(biāo)用戶和教學(xué)功能。形象設(shè)計(jì)階段則要根據(jù)需求確定數(shù)字教師的外觀、性格和語言風(fēng)...
技術(shù)引進(jìn)中國數(shù)字電影雖已在六七年前開始嘗試但真正起步是在1996年長沙中國電影工作會(huì)議以后,在這次會(huì)議上“數(shù)字電影制作”被隆重地提上日程,確定為中國電影技術(shù)今后發(fā)展的突破口,國家瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)的電影數(shù)字制作技術(shù),投入了大量資金,引進(jìn)了先進(jìn)的技大設(shè)備。1999年,...
元宇宙課堂是一個(gè)結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)和區(qū)塊鏈等技術(shù)的教育平臺(tái),旨在為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在元宇宙課堂中,學(xué)生可以通過虛擬角色參與到各種互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,打破傳統(tǒng)課堂的空間限制,實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。元宇宙課堂的特點(diǎn):沉浸式體驗(yàn):通過V...
跨區(qū)域協(xié)作:全球氣候模擬:北京某中學(xué)學(xué)生與紐約學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)室,分工收集不同地區(qū)的氣候數(shù)據(jù),在虛擬地球模型上標(biāo)注異?,F(xiàn)象,通過實(shí)時(shí)語音討論分析成因。**青年論壇:來自不同國家的學(xué)生以數(shù)字分身身份參與議題辯論,運(yùn)用多語言能力和跨文化溝通技巧。四、優(yōu)勢與挑...
試驗(yàn)階段●1992年5月到1997年5月,數(shù)字電影的早期傳輸與放映系統(tǒng)試驗(yàn)以及數(shù)字放映機(jī)的市場試驗(yàn)階段?!?992年5月,美國太平洋貝爾公司啟動(dòng)了“電影的未來技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”項(xiàng)目,作為試驗(yàn)的一部分,他們通過電話網(wǎng)試驗(yàn)了傳輸高清晰度格式的故事片“Bugsy”,年底...
騰訊智影 | 電影級(jí)素材庫、虛擬人物播報(bào)、離線版插件 | 精品課程、企業(yè)培訓(xùn) |四、挑戰(zhàn)與未來趨勢技術(shù)瓶頸情感交互局限:當(dāng)前數(shù)字教師仍以預(yù)設(shè)動(dòng)作為主,難以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜情感反饋。硬件成本:高精度動(dòng)捕設(shè)備與VR課堂建設(shè)投入較高,限制普及速度。發(fā)展趨勢AIGC深度融合:...
技術(shù)體系作為一種多項(xiàng)數(shù)字技術(shù)的綜合應(yīng)用,元宇宙技術(shù)體系將呈現(xiàn)***的集成化特征。一方面,元宇宙運(yùn)行的技術(shù)體系,包括了擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、數(shù)字孿生、區(qū)塊鏈、人工智能等單項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用的深度融合,以技術(shù)合力實(shí)現(xiàn)元宇宙場景的正常運(yùn)轉(zhuǎn);另一方面,元宇宙將與生產(chǎn)活動(dòng)具有更加緊...
即時(shí)反饋:在視頻中嵌入選擇題,答錯(cuò)后彈出解析(如“正確率30%,常見錯(cuò)誤:混淆均值與中位數(shù)”)。協(xié)作學(xué)習(xí):利用Blackboard的Wiki功能,讓學(xué)生共同完善課程知識(shí)圖譜。游戲化機(jī)制:設(shè)計(jì)積分系統(tǒng),完成章節(jié)測試可解鎖“數(shù)據(jù)分析師”虛擬徽章。三、測試與優(yōu)化:數(shù)...