洛陽市東明外語實驗學校是經上級主管部門批準成立的、隸屬于洛陽理工附中教育集團（集團由理工附中、洛陽外國語學校，東明學校組成），東明外語實驗學校是理工附中教育集團直管的一所初、高一貫制民辦中學，由理工附中統領學校的教學和管理工作。學校設有占地面積100余畝，位于潤西區待家屯31號，共38個教學班，在校學生1500余人，共有教職工150余人，河南省教育名家、河南省好的教師、河南省特級教師、河南省骨干教師，高級教師、中級教師等67人。洛陽市東明外語實驗學校近年來：學校成績斐然2022年高考一本上線率39.8%，本科上線率76.9%。2023年高考一本上線率41%，本科上線率76.32%：2024年高考一本上線率40.8%，本科上線率75.2%；洛陽市東明外語實驗學校將再接再厲，秉持腎人初心，牢記育才使命：創造新的輝煌！藝考生文化課沖刺班是洛陽東明外語實驗學校的特色之一，針對性助力藝考生鞏固文化知識。洛陽東明民辦高中師資力量咋樣

依托好的教育集團資源是洛陽東明外語實驗學校發展的關鍵優勢之一。作為洛陽理工附中教育集團的重要成員校，該校自2021年教育集團成立以來，便全方面承接了理工附中成熟的辦學宗旨、科學的管理模式與先進的育人理念，在教育資源共享方面占據天然優勢。集團不只派出經驗豐富的離退休高級名師參與教學指導，還輸送了骨干管理人才組建名家型管理團隊，使學校的教學管理與理工附中校本部保持同步水平。這種深度融合讓學校在辦學初期就站穩腳跟，借助集團的品牌影響力與教育積淀，快速形成了自身的教學特色與管理規范。在課程設置、教研活動、師資培訓等方面，學校均能直接對接集團的好的資源，例如參與集團組織的省級教育名家授課活動，共享集團研發的教學資源與課題成果，為學生提供了與名校同質化的教育平臺，這也是學校能夠在短時間內獲得社會認可的重要基礎。澗西區東明寄宿制私立初中老師負責嗎洛陽東明外語實驗學校的開放式閱覽室藏書豐富，東明為學生營造濃厚的閱讀氛圍。

洛陽東明外語學校的小班教學在培養學生自主學習能力方面發揮著重要作用。初中生物“生態系統”單元的教學中，教師沒有按照傳統模式逐節講解知識點，而是給學生布置了“構建校園生態系統模型”的自主學習任務。在小班環境下，教師能夠為每位學生提供個性化的學習指導，幫助他們明確自主學習的目標和方法。對于自主學習能力較強的學生，教師鼓勵他們自主查閱資料、設計模型構建方案；對于自主學習有困難的學生，教師則通過提供學習支架，如列出關鍵知識點清單、推薦參考資料等，引導他們逐步開展學習。在自主學習過程中，學生可以隨時向教師請教問題，教師則扮演著“答疑者”和“引導者”的角色。兩周后，學生們紛紛展示了自己的學習成果，有的制作了精美的校園生態系統立體模型，有的撰寫了詳細的調查報告，還有的拍攝了校園生態環境紀錄片。通過這次自主學習活動，學生不只掌握了生態系統的相關知識，更學會了制定學習計劃、查閱資料、解決問題等自主學習技能。這種教學模式打破了“教師灌輸”的局限，讓學生真正成為學習的主人，為他們今后的終身學習奠定了基礎。

“準確定位學情，定制個性化備考方案”是洛陽東明外語學校復讀班區別于傳統復讀模式的明顯特色。復讀生的學習基礎、知識短板、學習習慣各不相同，盲目跟隨統一的教學進度往往會導致“基礎弱的跟不上，基礎好的吃不飽”的問題。為此，學校在學生入學之初便啟動了全方面的學情診斷體系，通過“高考真題模擬測試+學科知識模塊拆解評估+學習習慣與思維方式問卷調查”三大環節，全方面摸清每位學生的具體情況。測試結束后，各學科教師會結合測試數據，為學生建立專屬的“學習檔案”，詳細標注其在每個知識點上的掌握程度，如“三角函數公式應用熟練但綜合題型解題思路模糊”“英語閱讀理解細節題得分率高但主旨題易失分”等。基于這份檔案，教師團隊會為每位學生制定階段性的個性化備考目標和學習計劃。以一名數學成績中等的學生為例，教師會為其規劃“先夯實基礎模塊（如數列、立體幾何），再突破中檔題型，后嘗試壓軸題”的提升路徑，每周為其布置針對性的專項練習，并定期檢查完成情況，根據實際效果調整計劃。這種“一人一策”的個性化教學模式，讓復讀生的備考過程更具針對性，有效避免了時間和精力的浪費。洛陽東明外語實驗學校的教師善于激發學生學習興趣，點燃自主探索熱情。

作為洛陽理工附中教育集團旗下的關鍵成員校，洛陽東明外語實驗學校從創辦之初就確立了“名校托管+名家治校”的發展路徑，這一集團化辦學優勢成為其區別于其他學校的明顯特色。依托教育集團的深厚資源，學校全方面吸納洛陽名校的管理經驗與教學理念，組建了由省級教育名家、特級教師領銜的名家型管理團隊，全國好的校長獎獲得者郭建平擔任教育總監便是有力佐證。這種資源聯動不只體現在管理層面，更深入教學關鍵：學校定期與集團校開展聯合教研活動，共享好的教案、命題資源和教學方法，讓初高中學生都能接觸到區域內前沿的教育理念。初中部借助集團基礎教學優勢夯實學科根基，高中部則依托集團高考備考經驗優化復習策略，2021年高考一本上線率38.62%、本科上線率74.7%的成績，正是集團化辦學優勢轉化為教學成果的生動體現。這種“背靠名校、資源共享”的辦學模式，為學生提供了穩定且好的教育保障。洛陽東明外語實驗學校的學風倡導 “學以勤、學為用”，引導學生主動參與知識探究。洛陽東明民辦高中師資力量咋樣

以 “博學問、曉事理” 為校訓，洛陽東明外語實驗學校將德育滲透于日常教學各環節。洛陽東明民辦高中師資力量咋樣

小班教學為洛陽東明外語學校的跨學科融合教學提供了便利條件。、在小班環境下，三科教師能夠協同開展教學，隨時溝通學生的學習情況，調整教學進度。在小組合作環節，學生需要將語文的語言表達、物理的科學原理和信息技術的展示技巧有機結合，完成一份高質量的演講作品。教師們則分工協作，分別從不同學科的角度對學生進行指導：語文教師關注演講稿的邏輯結構和語言表達，物理教師審核內容的科學性。終的成果展示中，學生們的演講既有生動的語言表達，又有扎實的科學依據，還有精美的視覺呈現，充分體現了跨學科融合的教學成果。這種小班化的跨學科教學，打破了學科之間的壁壘，讓學生學會從多個角度思考問題，提升了綜合素養。洛陽東明民辦高中師資力量咋樣

洛陽市東明外語實驗學校是一家有著先進的發展理念，先進的管理經驗，在發展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創新，時刻準備著迎接更多挑戰的活力公司，在河南省等地區的教育培訓中匯聚了大量的人脈以及**，在業界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發圖強、一往無前的進取創新精神，努力把公司發展戰略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同洛陽市東明外語實驗學校供應和您一起攜手走向更好的未來，創造更有價值的產品，我們將以更好的狀態，更認真的態度，更飽滿的精力去創造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！